Programa

Docència i convergència europea

La integració en l'Espai Europeu d'Educació Superior ha fet palesa la necessitat de fer una reflexió profunda sobre els objectius de formació de les diferents titulacions universitàries, sobre el model d'ensenyança-aprenentatge subjacent i sobre el canvi de cultura docent que tot això comporta.

En aquests moments, hem d'explicitar els resultats d'aquest procés de reflexió per tal que, amb la participació de tots els agents que conformen el projecte educatiu, siguem capaços d'afrontar la construcció dels nous títols de grau i postgrau amb la responsabilitat de qui té en les seves mans el futur de la Universitat de Barcelona.

Però aquest procés de reflexió no s'esgota en el disseny de les titulacions. Tan important com el procés de disseny és la posada en marxa de les noves titulacions. En els propers quatre anys, l'equip de govern haurà d'actuar com a conductor i facilitador del procés d'adaptació docent. És imprescindible fixar unes línies d'actuació que tinguin en compte les característiques específiques de les diferents titulacions i que recullin les iniciatives, les propostes i les necessitats dels col·lectius que hi estan involucrats, per tal de transformar-les en plans concrets d'actuació.

Això no serà possible sense la implicació i la complicitat dels diferents col·lectius: professors, estudiants i personal d'administració i serveis. La transparència, la participació, la proximitat i la flexibilitat es converteixen en quatre valors clau de la nostra tasca en matèria acadèmico-docent.

Què FAREM

• Aconseguir una oferta educativa de qualitat, adaptada a les demandes de la societat, i amb continguts adequats a les competències teòriques i pràctiques que l'estudiant ha d'adquirir, perquè garanteixi la seva formació integral.

• Disposar d'una oferta de postgrau flexible, de qualitat i competitiva que permeti als graduats especialitzar-se i als professionals complementar i diversificar la seva formació.

• Facilitar la formació al llarg de la vida, l'accés als llocs de treball i la mobilitat internacional de professors i estudiants.

• Facilitar la tasca docent del professorat posant a la seva disposició la formació, l'assessorament i els mitjans tecnològics adequats.

• Fomentar l'excel·lència docent i millorar el rendiment acadèmic.

• Convertir els nostres estudiants en protagonistes del seu procés educatiu.

• Oferir una formació integral i de qualitat als nostres estudiants que faciliti la seva incorporació al mercat laboral.

• Satisfer les necessitats dels col·lectius d'estudiants que requereixen una atenció especial per al correcte desenvolupament del seu procés formatiu.

• Incentivar i afavorir l'aplicació dels coneixements i l'experiència del PAS en les tasques docents i investigadores.

Com ho FAREM

• Fomentant la implantació de titulacions conjuntes amb universitats europees i d'altres països.

• Millorant la qualitat dels estudis de doctorat.

• Recolzant la creació d'equips docents en les diferents titulacions, i impulsant la participació conjunta de PDI, estudiants i PAS per projectar i dur a terme accions d'innovació en metodologia docent adequades.

• Promovent la qualitat i la innovació educativa, oferint formació i assessorament a la comunitat universitària.

• Incrementant els ajuts que facilitin la mobilitat dels membres de la comunitat universitària.

• Establint programes d'acollida i de formació específica dels futurs professors de la nostra universitat (becaris, estudiants de doctorat...).

• Impulsant plans de formació del PDI adaptats a les necessitats dels centres, i potenciant l'oferta d'activitats formatives no presencials.

• Facilitant la tasca d'organització acadèmica i docent, adaptant els recursos tecnològics (GR@D, Campus Virtual...) a les necessitats dels usuaris.

• Establint mecanismes per garantir que els estudiants tinguin informació completa sobre les condicions en les quals es desenvoluparà el seu aprenentatge (pla docent: programa, tutories, criteris d'avaluació...).

• Atenent adequadament les peculiaritats dels estudiants que presentin necessitats específiques, mitjançant el disseny d'itineraris curriculars especials, l'eliminació de barreres físiques i pedagògiques, etc.

• Coordinant i ampliant els canals d'informació als estudiants per tal d'evitar la dispersió informativa i de contingut contradictori.

• Afavorint, en coordinació amb els centres, la formació de fòrums de trobada d'estudiants i professors per titulacions.

• Millorant els equipaments de les aules, els laboratoris, les biblioteques i les sales d'estudi.

• Avaluant les necessitats per tal d'adaptar les infraestructures de cada centre al desenvolupament de les competències dels estudiants, facilitant espais adequats per a la realització d'activitats diverses.

• Establint els mecanismes que permetin, incentivin i afavoreixin l'aplicació dels coneixements i l'experiència del PAS en les tasques docents i investigadores.

Per tal de fer possibles aquestes actuacions, considerem imprescindible la creació de tres òrgans: l'Observatori de l'estudiant, l'Oficina de Convergència Europea, i l'Escola de Postgrau.

Observatori de l'estudiant: un servei als centres, als departaments i als estudiants que té com a objectius:

• Analitzar i publicar informes sobre la trajectòria global dels estudiants: (i) transició Secundària-Universitat; (ii) l'estudiant mentre cursa una titulació: tutories, rendiment acadèmic, absentisme, serveis d'atenció a l'estudiant, beques, etc.; (iii) l'estudiant una vegada ha finalitzat la seva carrera: inserció laboral, seguiment de la seva formació (màsters, doctorat, etc.).

• Fer d'enllaç amb els Plans d'Acció Tutorial dels centres, recolzant la tasca dels tutors.

• Recollir informació sobre les incidències i les opinions dels estudiants.

Oficina de Convergència Europea: òrgan de suport a la docència i de seguiment dels processos d'implantació de l'EEES a la UB per tal de:

•  Impulsar, assessorar, coordinar i fer el seguiment dels processos d'implantació de l'EEES.

• Promoure projectes i experiències d'innovació educativa, i dur a terme convocatòries, estudis i anàlisis derivats de la transformació de les metodologies educatives.

• Donar suport als diferents programes i plans dels centres dirigits a dinamitzar el procés de convergència europea.

• Elaborar guies sobre els aspectes clau d'implantació de l'EEES.

• Recopilar informació sobre els graus en altres universitats, com també sobre el procés d'implantació dels diferents graus a la UB.

• Fer de servei de documentació per als diferents centres i departaments.

• Canalitzar la difusió, entre el PDI, el PAS i els estudiants, de la informació i la documentació que es genera sobre la implantació de les titulacions derivades de la nova estructura dels estudis universitaris.

• Gestionar i coordinar la participació de la UB en els projectes i les convocatòries que, en matèria d'adaptació a l'EEES, realitzin les diferents administracions.

• Treballar coordinadament amb l'Agència de la Qualitat.

Escola de Postgrau: òrgan de gestió encarregat de planificar, coordinar i organitzar els estudis universitaris oficials de postgrau (Màster i Doctorat), els estudis propis i els de formació contínua, facilitant i recolzant la integració de la Universitat en l'EEES. Els seus objectius són:

• Optimització de recursos aprofitant les sinèrgies entre tots els òrgans de la universitat amb competències en postgrau i formació contínua per tal de contribuir a assolir els objectius d'excel·lència en la formació acadèmica, professional o investigadora dels estudiants de segon i tercer cicle.

• Impulsar projectes d'avantguarda amb la finalitat d'apropar la universitat a la societat i l'empresa.

• Integrar-se en diverses xarxes internacionals de formació contínua a fi de cooperar i compartir experiències amb altres universitats de prestigi.

Tornar al Programa